躬耕教壇勤耕耘 大愛(ài)無(wú)疆樹新人
編者按:教師是教育的行者,起于夢(mèng)想,歸于追求。在23年的教育生涯中,李輝云老師懷著“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的信念,堅(jiān)定扎根教育崗位,用心育人。面對(duì)教育,他堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的育人理念,形成了富有特色的?ài)心、細(xì)心、耐心、恒心——“四心”德育風(fēng)格和育人特點(diǎn),深受學(xué)生、家長(zhǎng)好評(píng)。面對(duì)課堂,他不斷求索,追求“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓知識(shí)活起來(lái)”,形成“融情、啟思、促行”教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生歡迎。(剩余4963字)
目錄
- 教育研究推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革...
- 區(qū)域推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)...
- 躬耕教壇勤耕耘 大愛(ài)無(wú)疆樹新人...
- 多技術(shù)融合下革命傳統(tǒng)教育的課堂...
- 多技術(shù)融合下初中語(yǔ)文紅色經(jīng)典作...
- 構(gòu)建新型班級(jí)文化探索的實(shí)踐與反...
- 基于大單元的小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科融合...
- 黨建驅(qū)動(dòng)下的“一核三多”發(fā)展路...
- 讓本土紅色文化成為思政課堂的鮮...
- 音樂(lè)教學(xué)與小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系...
- 核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)...
- 高中體育學(xué)科德育功能的滲透路徑...
- 藝術(shù)核心要素背景下小學(xué)美術(shù)大單...
- 語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)策略研究...
- 基于“融·樂(lè)”課堂背...
- 新課標(biāo)理念下基于繪本融合教學(xué)的...
- 初中作文教學(xué)中形象思維的培養(yǎng)...
- 學(xué)科融合下第三學(xué)段學(xué)生空間想象...
- 探討小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在立體圖形計(jì)...
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化...
- 指向核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主...
- 信息技術(shù)在特殊教育學(xué)校教學(xué)中運(yùn)...
- 基于游戲化學(xué)習(xí)的小學(xué)足球體育課...
- “理解為先”視角下數(shù)學(xué)小組合作...
- “禾·理”數(shù)學(xué)課堂教...
- 大單元視角下小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)...
- 數(shù)字化背景下知識(shí)競(jìng)賽法在初中道...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群在閱讀教學(xué)中的設(shè)計(jì)與...
- 基于“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)模塊...
- 學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視角下的多模態(tài)英語(yǔ)聽...
- 生成式人工智能在小學(xué)信息科技跨...
- 開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素...
- 多元表征明算理,遷移類推通算法...
- 傳承紅色基因,落實(shí)“一課一得”...
- “多模態(tài)”視角下的繪本讀寫教學(xué)...
- 核心素養(yǎng)視域下優(yōu)化班級(jí)建設(shè)的有...
- 用愛(ài)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)...
- “雙減”政策下小學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的...
- 影響當(dāng)代青少年心理發(fā)展的因素及...
- 農(nóng)村小學(xué)德育新視角:探索戶外寫...
- 勞動(dòng)評(píng)價(jià)賦能,促進(jìn)勞動(dòng)素養(yǎng)提升...
- 語(yǔ)言教育理論視域下幼兒早期閱讀...
- 基于幼小雙向銜接的大班幼兒運(yùn)動(dòng)...