基于OBE理念的功能材料課程教學(xué)研究與實(shí)踐

摘要：為適應(yīng)新工科人才的培養(yǎng)要求，本文探索引入OBE理念，采用線上與線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式，對功能材料課程進(jìn)行教學(xué)改革研究與實(shí)踐，充分利用線上教學(xué)資源多，教學(xué)模式多樣的優(yōu)勢，在課程分析的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，建立多渠道師生互動(dòng)平臺(tái)，提高學(xué)生參與度，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。確立多維教學(xué)評價(jià)體系，利用教學(xué)反饋對教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行不斷改進(jìn)和優(yōu)化，提升教學(xué)質(zhì)量。（剩余5074字）