西藏元素在西藏高校工科專業(yè)思政教育中的應(yīng)用

——以工程地質(zhì)課程為例

摘要：文章以工程地質(zhì)課程為例，通過(guò)6個(gè)典型素材的挖掘與應(yīng)用探討了西藏元素在西藏高校工科專業(yè)思政教育中的應(yīng)用，并通過(guò)具體教學(xué)案例，展示了思政教育與專業(yè)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)韌意志、愛(ài)國(guó)主義情懷和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的重要性。

關(guān)鍵詞：工程地質(zhì)；思政教育；西藏元素

中圖分類號(hào)：TB       文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.06.079

1 西藏元素概述、工程地質(zhì)課程簡(jiǎn)介及二者在思政教育中融合的必要性

1.1 西藏元素概述

西藏，這片神秘而壯麗的土地，以其雄偉的自然風(fēng)光、獨(dú)特的文化特色等西藏元素吸引著無(wú)數(shù)人的目光。（剩余5217字）