基于OBE理念的高職院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)課程體系設計研究

摘要：在財務智能化時代，企業(yè)對會計人才的需求從傳統(tǒng)的核算型逐漸向掌握業(yè)財融合、數(shù)據(jù)分析并擁有良好的溝通協(xié)作和持續(xù)學習能力的復合型人才發(fā)展，高職院校會計人才的培養(yǎng)亦亟須轉(zhuǎn)型?；贠BE理念，從人才培養(yǎng)需求出發(fā)，以學生的學習成果來規(guī)劃整個教學過程，通過動態(tài)調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容、創(chuàng)新現(xiàn)代化教學模式、構(gòu)建“雙師型”教學團隊、打造前沿性產(chǎn)教融合實訓基地等設計專業(yè)課程體系，以期為高職院校培養(yǎng)符合社會和時代需求的會計人才提供借鑒。（剩余5399字）