教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型群像分析：焦點(diǎn)、動(dòng)力與路徑

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摘 要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是我國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)的核心戰(zhàn)略，也是信息時(shí)代下勢(shì)不可擋的歷史趨向。教師是教育活動(dòng)中的關(guān)鍵角色，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)于整個(gè)教師群體而言就是一場(chǎng)教育創(chuàng)新擴(kuò)散行動(dòng)。文章從創(chuàng)新擴(kuò)散與群體動(dòng)力理論視角出發(fā)，分析教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型的群體目標(biāo)和動(dòng)力，并結(jié)合2023年教育部教師工作司指導(dǎo)發(fā)布的《教師數(shù)字化學(xué)習(xí)報(bào)告》構(gòu)建出中小學(xué)教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有效路徑。（剩余10972字）