指向深度學習的高中數(shù)學大單元教學課堂樣態(tài)
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1008 -0333(2025)18-0002 -03
大單元教學作為教育領(lǐng)域的一次深刻變革,正逐漸成為提升教學質(zhì)量的重要途徑,它以單元主題為核心,注重知識的系統(tǒng)性,突破了傳統(tǒng)教學的局限.“深度學習”強調(diào)對數(shù)學知識的深人理解,要求學生透徹掌握概念的本質(zhì)(剩余3850字)
試讀結(jié)束
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- 數(shù)理化解題研究·綜合版
- 2025年06期
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