核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)建模課堂實(shí)踐探究

摘要：文章深入剖析了在核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下，高中數(shù)學(xué)建模的重要性和實(shí)際價(jià)值，通過(guò)翔實(shí)的分析和討論，揭示高中數(shù)學(xué)建模對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的重要作用，并以此為基礎(chǔ)，以“指數(shù)函數(shù)模型和等比數(shù)列模型”的教學(xué)實(shí)踐為例，展開(kāi)對(duì)高中數(shù)學(xué)建模課堂教學(xué)方式和方法的探索.旨在能夠通過(guò)這種實(shí)踐和探索，找到更加有效的教學(xué)（剩余5864字）