基于“教、學(xué)、評一體化”理念的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：隨著教育理念的不斷更新與深化，教學(xué)評價(jià)已經(jīng)不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，而是逐漸演變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段之一.教學(xué)評價(jià)的本質(zhì)不僅在于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，更在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性.在化學(xué)教學(xué)中，如何將教學(xué)評價(jià)與教學(xué)實(shí)踐相融合，發(fā)揮其最大的效益，已經(jīng)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題之一.

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