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摘要：高中物理學(xué)科對學(xué)生來說難度較大，教師在課堂教學(xué)中，不僅要注重學(xué)生理論知識和實驗技能的傳授，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力.教學(xué)中，為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，教師應(yīng)將思維導(dǎo)圖應(yīng)用到教學(xué)中，借助圖形幫助學(xué)生理清知識點之間的聯(lián)系，使學(xué)生更好地掌握和理解知識，進(jìn)而提（剩余4498字）
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思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
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