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馬麒麟郭媛霞
（臨夏回民中學，甘肅 臨夏回族自治州 731100）
摘要：自制教具能夠有效鍛煉學生的動手能力，同時也能夠增強學生的學習主動性，有效活躍物理課堂氛圍.傳統(tǒng)的物理課堂教學內容相對枯燥，學生無法理解抽象的物理知識，自制教具能夠改善這一現(xiàn)狀.文章分析了自制教具在高中物理教學中顯著的應用優(yōu)勢與（剩余4398字）
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自制教具在高中物理教學中的應用
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