混合教學(xué)模式下《汽車(chē)?yán)碚摗氛n程思政教學(xué)探析

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摘 要：本文以車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的必修課程《汽車(chē)?yán)碚摗窞槔瑢?duì)線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式下專(zhuān)業(yè)理論課程的思政教學(xué)進(jìn)行了研究。首先分析了汽車(chē)?yán)碚撜n程思政教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題。然后，提出了混合教學(xué)模式下汽車(chē)?yán)碚撜n程思政教學(xué)的總體框架和思路。在此基礎(chǔ)上，探討了汽車(chē)?yán)碚摼€(xiàn)上線(xiàn)下思政教學(xué)內(nèi)容、混合式教學(xué)模式和基于過(guò)程的思政考核方式。（剩余4451字）