地方高職院校工科類專業(yè)課程思政教學(xué)探索

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摘 要：本文以商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院為研究對(duì)象，以為了解地方高職院校工科類專業(yè)課程思政教育推進(jìn)的現(xiàn)狀為目的，采用問卷調(diào)查的方式，選取具有代表性的建筑工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修等專業(yè)就“課程思政”教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀和學(xué)生受育品質(zhì)現(xiàn)狀等方面開展了調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課程思政的認(rèn)知和認(rèn)可度較高，但專業(yè)課程中課程思政元素的設(shè)計(jì)和展示仍然需要?jiǎng)?chuàng)新，課程思政教學(xué)形式和方法有待創(chuàng)新。（剩余5237字）