啟蒙·啟法·啟智
—— 小說《橋》閱讀教學的磨課歷程
【摘 要】 一節(jié)好課應該給學生打開知識的大門,教給他們學習的方法。微型小說的教學,應引導學生聯(lián)系生活,明確虛實、先后、舍得、密疏,為學生開啟閱讀小說的大門。
【關鍵詞】 微型小說 磨課 聯(lián)系生活 學習方法
“微型小說該怎么讀?可以像這樣先理一理情節(jié),再找一找沖突,結合環(huán)境品一品人物,還可以想想生活中相關的故事。(剩余3918字)
試讀結束
目錄
- 素養(yǎng)立意的“三味課堂”建構與實...
- 把語文課上成語文實踐課...
- 語文課,應該有怎樣的寫字教學...
- 范讀,讓教學更精彩...
- 鄉(xiāng)土資源融入小學語文大單元教學...
- “讀寫社區(qū)”的拔節(jié)生長...
- 惟宏隆德 情系教壇...
- 啟蒙·啟法·...
- 且把磨礪當歌行...
- 觀察單元任務群課程建構的實踐與...
- 留心生活之景,品味詩中美好...
- 以讀代講,讓學生主動學習...
- 整體關照 統(tǒng)整要素 提升素養(yǎng)...
- 命運因抗爭而熠熠生輝...
- 議論文寫作方法談:讓說理更生動...
- 學習任務推動下的課文閱讀策略...
- 指向學習進階的單元整體教學設計...
- 文言文教學中的審美教育...
- 巧用提問教學策略,提升學生閱讀...
- 低年級漢字教學的設計與策略...
- 淺探初中語文古詩詞聯(lián)讀教學的方...
- 探究識字教學方法,培養(yǎng)學生文化...
- 庫伯學習圈理念下的小學習作教學...
- 小學生習作微型化教學初探...
- 指向書香班級文化建設的閱讀活動...
- 立足課文,提高群文閱讀教學實效...
- 高中語文課堂表現(xiàn)性評價實踐探索...
- 試析語文作業(yè)的設計與評價...