新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育耦合催化：培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖技術人才的內(nèi)在邏輯與創(chuàng)新路徑

摘  要： 新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育的深度耦合是培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖技術人才的重要途徑，同時也會對現(xiàn)代職業(yè)教育改革帶來新動能。探討了新質(zhì)生產(chǎn)力的科學內(nèi)涵和創(chuàng)新型拔尖技術人才的定位，分析了新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育的耦合催化作用，厘清了職業(yè)教育培養(yǎng)拔尖技術人才的內(nèi)在邏輯。在此基礎上提出了人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑：明確培養(yǎng)目標，樹立服務新質(zhì)生產(chǎn)力意識；重塑供給格局，契合智造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求；“中高本碩”貫通培養(yǎng)，加快構(gòu)建技術人才立交橋；鍛造“金師”隊伍，推動創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；深化產(chǎn)教融合，加速新質(zhì)生產(chǎn)力培育與轉(zhuǎn)化。（剩余12454字）