英國T-Level課程改革對(duì)我國職業(yè)教育課程改革的啟示

摘  要： 分析了英國T-Level課程改革的實(shí)效與經(jīng)驗(yàn)，探討了其對(duì)我國職業(yè)教育課程改革的啟示?；谟着鶷-Level學(xué)習(xí)者調(diào)查結(jié)果，總結(jié)了T-Level在提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平、職業(yè)技能、綜合素養(yǎng)，以及豐富學(xué)生發(fā)展路徑等方面的顯著成效。T-Level成功的關(guān)鍵在于其課程設(shè)計(jì)中與行業(yè)需求的深度對(duì)接、實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合以及靈活的學(xué)術(shù)與職業(yè)轉(zhuǎn)換路徑。（剩余12831字）