高職英語教師數(shù)字勝任力現(xiàn)狀、影響因素和個案的復(fù)雜動態(tài)分析

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摘  要： 基于復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)理論，采用橫切面和縱深研究方法，運用統(tǒng)計分析、生長軌跡圖和移動極值圖技術(shù)，描述高職英語教師數(shù)字勝任力現(xiàn)狀及可視化呈現(xiàn)其發(fā)展軌跡。研究發(fā)現(xiàn)：高職英語教師數(shù)字勝任力整體水平偏低，僅職稱與數(shù)字勝任力部分指標存在差異性；其發(fā)展主要受個人學習因素、地方支持因素、單位環(huán)境因素、宏觀政策因素影響；數(shù)字勝任力發(fā)展呈現(xiàn)非線性、動態(tài)性和異質(zhì)性特征。（剩余20371字）