人工智能視域下“雙師型”教師職業(yè)能力提升路徑

打開文本圖片集

摘  要： 人工智能改變了職業(yè)教育教學(xué)的課堂樣態(tài)，要求重構(gòu)“雙師型”教師職業(yè)能力以適應(yīng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)訴求。通過解構(gòu)“雙師型”教師職業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)“雙師型”教師職業(yè)能力主要由專業(yè)教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐發(fā)展能力和社會(huì)服務(wù)能力構(gòu)成。這一職業(yè)能力結(jié)構(gòu)不能較好適應(yīng)智能化時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展新要求。（剩余11598字）