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摘 要：培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育的主要趨勢(shì)，而議題式教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的“工具”。教師要在課前設(shè)定核心議題、子議題，在課中呈現(xiàn)議題、分析議題、解決議題，在課后升華議題，使學(xué)生在與議題互動(dòng)的過(guò)程中，
建構(gòu)良好的道德與法治認(rèn)知，發(fā)展核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果?；诖耍恼聫恼n前、課中、課后三個(gè)階段入手，詳細(xì)論述了初中道德與法治議題式教學(xué)策略。（剩余4447字）
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初中道德與法治議題式教學(xué)策略研究
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