新高考背景下高中英語寫作教學探究
摘 要:就英語學科而言,新高考與舊高考的最顯著區(qū)別就是對學生寫作能力的考查方面,題型分值提升,難度增大。由此看來,新高考對學生的英語寫作能力提出了新的要求,即寫作審題能力要提升,寫作語言要更生動,且對語言的掌握要更熟練。基于此,教師在進行寫作教學時也應(yīng)采用新的策略。文章指出,教師在教學實踐中嘗試使用提升審題能力、點撥寫作技巧及夯實語言基礎(chǔ)的教學策略提升學生的寫作能力,以應(yīng)對和滿足新高考對學生寫作能力的新要求。(剩余5732字)
試讀結(jié)束
目錄
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