體藝融合背景下體育課后服務的創(chuàng)新實踐
體藝融合是新課改背景下體育跨學科教學改革的趨勢之一，對學生體育核心素養(yǎng)和藝術(shù)核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要意義。“雙減”背景下，如何響應新課改、新課標的號召，立足課后服務主陣地，探索與美術(shù)相融合的體育課后服務實踐路徑，打造具有特色的體育課后服務活動體系，成為體育教師需要思考的重要問題。
美術(shù)賦能環(huán)境創(chuàng)設，打造體育情境化活動場景
體藝融合的體育課后服務活動的目標，在于讓學生“身體動起來、思維活起來、審美提起來”。（剩余3047字）