著眼“1”的視角 助力辯證思維發(fā)展

——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級下冊“分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)”為例

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摘要：學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，不僅獲取了知識與技能，形成了解決問題的方法，更是推動了思維的發(fā)展。學(xué)會用聯(lián)系的、變化的、整體的觀點(diǎn)看待事物和思考問題，進(jìn)行多角度、全面分析，是一種高級的思維能力。在教學(xué)實(shí)踐中，教師需要找到學(xué)生辯證思維發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，通過概念的逐級建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的理性精神。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；辯證思維；理性精神

分?jǐn)?shù)概念是小學(xué)階段一個重要的數(shù)學(xué)概念，理解分?jǐn)?shù)概念是學(xué)生對單位認(rèn)識的一次飛躍，這一概念的形成過程也是辯證思維的發(fā)展過程。（剩余4922字）