四知共建、五育并舉”：初中思政校本課程體系建設(shè)探索

2020年12月，中共中央宣傳部、教育部印發(fā)《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》，明確指出，要“建立縱向各學(xué)段層層遞進(jìn)、橫向各課程密切配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的課程教材體系，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程教材內(nèi)容的有效貫通”。（以下通稱"學(xué)校”）結(jié)合自身實(shí)際，以“優(yōu)化國家常規(guī)課程，豐富學(xué)科拓展課程，提升多元校本課程”為思政課程開發(fā)和實(shí)施策略，構(gòu)建校本思政課程體系。（剩余6678字）