小學生傾聽與表達習慣養(yǎng)成的英語校本化實踐

“真學課堂”建設過程中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)非常重要，教師需要借助深度學習引領學生開展真實的學習與實踐活動，逐漸形成良好的學習意識、學習能力和學習效果，促進核心素養(yǎng)的穩(wěn)定生成。傾聽與表達習慣的培養(yǎng)是學生核心素養(yǎng)的重要支柱，學生養(yǎng)成了傾聽與表達的習慣，才能夠主動汲取營養(yǎng)，勇敢探索實踐，并不斷成長進步。英語是重要的語言類學科，傾聽與表達是學生開展語言學習的基礎能力，傾聽是語言輸入的過程，而表達則是語言輸出的途徑，英語教師在教學中應該根據(jù)學生與學校的實際情況強化傾聽與表達習慣培養(yǎng)的校本化實踐，使得學生能夠在聽與說的過程中持續(xù)發(fā)展核心素養(yǎng)。（剩余3969字）