雙減背景下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究

【摘要】隨著如今新課程改革、雙減政策的實施以及教育現(xiàn)代化在全國各地學(xué)校不斷深入推進落實，越來越多的人關(guān)注小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計。作業(yè)的形式與內(nèi)容向來就是教師教育教學(xué)工作的重點與難點，小學(xué)語文教師需要不斷對其設(shè)計進行研究，從多方面、多角度發(fā)揮作業(yè)對于課上知識內(nèi)容的鞏固作用。作業(yè)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高教學(xué)效率的重要保證，小學(xué)語文教師要加強對于作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新意義的認知，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計理念的成功轉(zhuǎn)型，切實減輕學(xué)生的課余負擔(dān)并保證教學(xué)質(zhì)量。（剩余5075字）