淺析信息技術和小學數(shù)學課程教學的融合

【摘要】隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科學的不斷進步，信息技術逐漸進入人們的視野。教育信息化也在不斷地進行著深化和改革。信息技術與數(shù)學課程進行有效融合是一個趨勢。教師在把握好課改發(fā)展方向的情況下，信息技術的有效應用能提升課程教學質量，組織學生進行現(xiàn)代化、智能化的教學活動，使學生進行“深度學習”。

【關鍵詞】信息技術  小學數(shù)學  有效融合

【中圖分類號】G623.5   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）04-0064-03

信息技術與小學數(shù)學課程教學的有效融合，轉變了傳統(tǒng)數(shù)學課堂情景的呈現(xiàn)方式和課堂活動形式，通過結合多種信息化材料和元素利用具體的形象事物，讓學生運用多種感官更加直觀地幫助學生理解和學習，加深學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4968字）