深度學習視域下小學語文單元整體教學策略談
【摘要】單元整體教學能夠在一定程度上促進學生語文思維的形成，并且能為學生構建出更加全面且更為系統(tǒng)的知識體系，有利于提高學生的學習能力，提升語文綜合素養(yǎng)，促進其對語文知識與技能產(chǎn)生新的理解和感悟。本文將針對如何在深度學習視域下開展單元整體教學這一問題，提出幾點相關的建議和策略。
【關鍵詞】小學語文 單元整體教學 教學策略
【基金項目】本文系福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題《深度學習視域下小學語文單元整體教學策略研究》（課題立項批準號：FJJKZX21-272）的研究成果。（剩余4911字）