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摘 要：本文探討了在“雙高”理念的引領(lǐng)下，兒科護(hù)理專業(yè)實施“崗課賽證”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐，著重關(guān)注模式創(chuàng)新中的三大核心要素：基于“雙高”理念的模式的構(gòu)建原則，對接崗位實習(xí)的設(shè)計與實施，進(jìn)行課程設(shè)置的創(chuàng)新、調(diào)整，競賽與證書的有效整合，通過一所高職院校的實踐案例，詳細(xì)描述了該模式的實施情況和實踐效果評估。（剩余5674字）
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“雙高”建設(shè)視域下兒科護(hù)理“崗課賽證”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
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