高職院校“證、賽、研、培”融合型實(shí)訓(xùn)室建設(shè)探究與實(shí)踐

——以建筑材料類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為例

摘 要：作為職業(yè)教育教學(xué)改革的重要組成部分，高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作也越來越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照由學(xué)院牽頭研發(fā)的職業(yè)教育建筑材料類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確立了高職院校建筑材料類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室“證、賽、研、培”融合型建設(shè)目標(biāo)，從制度建設(shè)、項(xiàng)目開發(fā)、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室、功能拓展、有效助力教學(xué)和提升實(shí)訓(xùn)教師素質(zhì)等方面多措并舉，進(jìn)一步滿足行業(yè)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求，加強(qiáng)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，完善了“崗課賽證”融通的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化了建筑材料類專業(yè)學(xué)生材料數(shù)字化設(shè)計(jì)與制備、建材產(chǎn)品檢測(cè)等崗位能力，提升了職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)室科研創(chuàng)新、培訓(xùn)考核等社會(huì)服務(wù)能力。（剩余5054字）