核心素養(yǎng)視角下高中化學(xué)POE教學(xué)策略的應(yīng)用研究

摘 要：在高中化學(xué)中有效引入POE教學(xué)策略可以強(qiáng)化學(xué)生的探究能力、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維及學(xué)科素養(yǎng)，從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困境?；诖耍疚挠懻摿撕诵乃仞B(yǎng)視角下高中化學(xué)POE教學(xué)策略，希望通過探討和分析可以為高中化學(xué)教師提供更多參考與幫助，助力高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；POE教學(xué)；核心素養(yǎng)；教學(xué)策略

化學(xué)是高中階段的重點(diǎn)學(xué)科，因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)抽象性、邏輯性和概念性較強(qiáng)，高中學(xué)生在理解、認(rèn)識(shí)和分析上有一定困難，在高中教學(xué)中若采用常規(guī)教學(xué)方法不利于學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)，極易讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，引用POE教學(xué)策略能幫助學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)，提升課堂教學(xué)成效。（剩余5241字）