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摘 要：研究人工智能時代下的產(chǎn)教融合新模式之課程教學實踐與創(chuàng)新是探索高校教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎之路。本文針對家具設計課程，圍繞如何通過發(fā)現(xiàn)企業(yè)中的問題，提高學生解決問題的能力和樹立創(chuàng)新性思維的教學目標，提出了基于人工智能時代下的“雙協(xié)同”教學創(chuàng)新模式，論證了設計課程的“設計調(diào)研”策略與課程中后期的“考察與實踐”策略相結合的可行性與適用性。（剩余5330字）
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人工智能時代下的產(chǎn)教融合新模式
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