工程思維模式下Python語言階段性教學改革探索

摘 要：當下計算機信息技術飛速發(fā)展，為滿足各行各業(yè)所急需的應用創(chuàng)新型人才，根據當前高校計算機專業(yè)Python課程實踐教學存在的問題，結合Python語言程序設計的優(yōu)點與特性，提出了工程思維模式下的階段性課程教學方案，旨在推動建設應用創(chuàng)新型高校的Python語言程序設計課程的改革。

關鍵詞：Python程序設計；實踐教學；課程改革；創(chuàng)新型人才

Exploration of Phased Teaching Reform

of Python Language Based on Engineering Thinking

Li Ziqi1 Yin Hefeng1 Guo Tingting2 Zhang Yonghong1* Xia Qingfeng1，2 Shang YuQi1

1.School of Automation，Wuxi University JiangsuWuxi 214105；

2.Information Construction and Management Centre  Wuxi University JiangsuWuxi 214105

Abstract：Nowadays，computer information technology is developing rapidly.In order to meet the urgent need of application and innovative talents in all walks of life，according to the problems existing in the practical teaching of Python course for computer majors in colleges and universities，combined with the advantages and characteristics of Python language programming，a phased course teaching plan under engineering thinking mode is proposed，aiming to promote the reform of Python language programming course in the construction of application and innovative colleges and universities.

Keywords：python programming;practical teaching;course reform;innovative talents

1 概述

隨著21世紀“互聯(lián)網+”時代迅速來臨，計算機信息技術得到了蓬勃發(fā)展，尤其是人工智能技術和大數據分析技術的快速發(fā)展，使各行各業(yè)都迫切需要應用創(chuàng)新型人才。（剩余4268字）