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摘 要：本文基于工程教育的新理念，深入剖析機(jī)器人工程專業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)中的機(jī)制、模式等瓶頸問(wèn)題和工程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目脫離實(shí)際、教學(xué)層次不清晰及評(píng)價(jià)體系不科學(xué)等痛點(diǎn)問(wèn)題，并探索構(gòu)建有效開展實(shí)踐教學(xué)的校企協(xié)同育人機(jī)制及機(jī)器人工程專業(yè)雙站式實(shí)踐教學(xué)體系，形成了解決機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)痛點(diǎn)瓶頸問(wèn)題的有效對(duì)策。（剩余3816字）
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機(jī)器人工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的對(duì)比研究分析及對(duì)策
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