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摘 要：本文進行了《外圓車刀對刀操作》的教學前端分析，根據外圓車刀操作的精度和效率要求，按照“三字經”即精、細、準，概括并形成培養(yǎng)學生優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的主線，提出了“六步對刀操作”流程。在此基礎上基于職教云學習平臺進行了混合式課程教學實踐探索。實踐表明，該課程設計能夠有效提升學生學習的積極性，達到了車工國家職業(yè)資格對相關知識和技能的要求。（剩余4981字）
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《外圓車刀對刀操作》教學單元設計
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