新工科教育背景下“數(shù)字電子技術(shù)”課程教學(xué)改革與實踐

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摘要：為了落實高等教育提出的“立德樹人”培養(yǎng)目標，以及“新工科”建設(shè)實用性和綜合性課程的迫切需求，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系三個方面對數(shù)字電路課程進行改革與探索。首先根據(jù)課程在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位和課程目標確定教學(xué)內(nèi)容，引入與課堂授課內(nèi)容融合的課程思政元素，提升學(xué)生對專業(yè)的認同感和社會責任感；然后采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)手段，并通過仿真軟件對課堂講解電路進行仿真演示，調(diào)動教與學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量；最后通過實驗和課程設(shè)計環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的知識綜合運用能力和創(chuàng)新能力。（剩余3759字）