信息化2.0視域下高中信息技術課程改革探析

摘要：高中信息技術課程旨在培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、信息技術操作能力以及終身學習能力，提升技術創(chuàng)新意識，提高科技文化水平。本文通過案例分析、實地調研、資料查閱等研究方法，總結了高中信息技術教學現(xiàn)狀，剖析其問題，探析并建立課程改革路徑。經(jīng)過對現(xiàn)狀的梳理、分析，信息化2.0視域下的高中信息技術課程改革，既要建立學科自信，還要防止信息技術的工具化問題，高中信息技術課程改革，一定要從教育信息化宣講、信息技術教學的基礎地位、教師信息化素養(yǎng)提升、信息技術與其他課程相融機制、信息技術教學保障機制等方面著力，政校企攜手，夯實教育信息化軟硬件建設，就能實現(xiàn)信息技術與其他課程的相融，發(fā)揮信息技術育人之用。（剩余5604字）