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摘 要 信息時代，世界各國間的聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟全球化趨勢日益加強，社會與企業(yè)對英語人才的能力要求越來越高。高職院校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)與輸送專業(yè)的高素質(zhì)英語人才的重任。然而，當(dāng)前許多英語教師的教學(xué)能力存在不足，主要表現(xiàn)為教學(xué)觀念陳舊且更新滯后、英語教學(xué)模式單一且實踐不足、教學(xué)能力有限且缺乏創(chuàng)新、教學(xué)評價與考核有失合理，亟待進一步改進與優(yōu)化。（剩余5649字）
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高職院校英語教師教學(xué)能力提升路徑
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