協(xié)同治理理論下高職院?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的邏輯和路徑

摘 要 傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理服務(wù)工作已無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代化高校治理體系和治理能力的要求，眾多高校開(kāi)始嘗試構(gòu)建“一站式”學(xué)生社區(qū)，也取得了一定的育人成效。但當(dāng)前我國(guó)高職院校在探索構(gòu)建“一站式”學(xué)生社區(qū)的過(guò)程中仍存在諸多問(wèn)題，文章立足于當(dāng)前高職院校學(xué)生管理服務(wù)工作的特點(diǎn)與不足，結(jié)合協(xié)同治理理論，通過(guò)兩所高職院校的個(gè)案觀察，分析協(xié)同治理理論與高校學(xué)生社區(qū)綜合管理的內(nèi)在契合性和應(yīng)用價(jià)值，以期為高職院校學(xué)生社區(qū)綜合管理實(shí)踐和協(xié)同育人路徑提供新的思路和方法。（剩余5916字）