注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
摘 要 信息化技術、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新技術助推了線上線下混合式教學模式的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育教學”的快速演進，促使高職院校適應形勢，加快構建混合式教學評價體系。文章依托德爾菲法、層次分析法、熵值法，在調研教學現(xiàn)狀的基礎上，結合線上線下混合式課程教學實踐，構建了4個一級、11個二級和28個三級教學評價指標組成的教學評價指標，經(jīng)量化賦值，最終形成教學評價指標體系。（剩余6105字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
混合式教學模式視域下高職教學評價指標體系構建研究
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com