高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放與管理模式探索

——以藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例

摘 要 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升學(xué)生實(shí)踐技能的重要途徑。開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室可以充分利用教育資源，促進(jìn)教師教研水平的提高。文章以藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)放式模式與開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理模式等問(wèn)題進(jìn)行深入探討，為今后深入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供一些參考。（剩余5660字）