基于多模態(tài)理論的高中英語聽力教學(xué)

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摘要 文章分析了多模態(tài)高中英語聽力教學(xué)實(shí)施的原因，通過對一節(jié)高中英語數(shù)字型聽力課的分析，探討了融合聽、說、讀、寫、看等多模態(tài)、包含“聽前導(dǎo)入—聽中練習(xí)—聽后鞏固”環(huán)節(jié)的高中英語聽力教學(xué)模式，提出開展基于多模態(tài)理論的高中英語聽力教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞 多模態(tài)；聽力課；高中英語

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.14.037

高中聽力既是高考重要的組成部分，也是日常教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。（剩余6120字）