OBE理念下中國建筑史課程教學方法改革摭談
摘要 中國建筑史是建筑學專業(yè)學生必修的核心課程。課程傳統(tǒng)的教學方法存在課時不足、教學模式單一和考核方式簡單等問題,會導致學生對課程缺乏興趣并產(chǎn)生抵觸情緒。為了解決這些問題,課程組引入了OBE(Outcome Based Education)理念,以明確學生的學習原因、方式、目的和效果。為了實施這一理念,將授課過程分為課前、課中和課后三個階段,并規(guī)劃每個階段的內(nèi)容。(剩余4818字)
目錄
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