論“思想道德與法治”課中學生理想信念的培養(yǎng)
——以青春夢與中國夢的關系為例
摘要 “思想道德與法治”課程主要由思想教育、道德教育、法治教育三大板塊內容構成，是許多大學生入學后必修的一門思想政治理論課，對大學生人生觀的形成和完善發(fā)揮著不可替代的關鍵作用。然而，由于各種原因，部分大學生入學后存在思想懈怠，對未來彷徨等問題，故對大學生加強理想信念的教育和引導就顯得愈發(fā)重要。文章從“思想道德與法治”課思想教育板塊中的理想信念入手，以講授青春夢與中國夢的關系這一教學單元為例，圍繞教學設計、案例選擇、教學反思等方面探討如何加強理想信念知識的教學，切實提高思想政治理論課教學的實效性。（剩余5626字）