以優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法促進(jìn)教、學(xué)、評(píng)一體化在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施

摘要 《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》明確指出完整的教學(xué)活動(dòng)包括教、學(xué)、評(píng)三個(gè)方面。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重教、學(xué)、評(píng)三方面的整合，使之成為統(tǒng)一的整體。優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法是一種“通過(guò)提問(wèn)和理解促進(jìn)學(xué)習(xí)和思考”的教學(xué)方法，它包含“準(zhǔn)備問(wèn)題”“提出問(wèn)題”“促進(jìn)思考”“處理回應(yīng)”“打磨實(shí)踐”“師生協(xié)同”六個(gè)核心實(shí)踐。（剩余4772字）