以?xún)?yōu)質(zhì)提問(wèn)，促思維發(fā)展

——新教材視角下初中英語(yǔ)Unit 6 A Day in the Life的教學(xué)實(shí)踐

優(yōu)質(zhì)提問(wèn)是有效的教學(xué)策略，它可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，適合應(yīng)用在新教材英語(yǔ)教學(xué)中。為此，本文闡述優(yōu)質(zhì)提問(wèn)與思維發(fā)展的內(nèi)涵，探究初中英語(yǔ)新教材的特點(diǎn)及教學(xué)要求，以Unit 6 A Day in the Life為例，探討以?xún)?yōu)質(zhì)提問(wèn)促思維發(fā)展的教學(xué)策略，包括解讀語(yǔ)篇、素養(yǎng)目標(biāo)、提出問(wèn)題、總結(jié)反思四方面，旨在為初中英語(yǔ)新教材的教學(xué)提供借鑒與參考，助力學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提升與發(fā)展。（剩余5128字）