全球成人學(xué)習(xí)和教育質(zhì)量提升的進(jìn)展、困境與策略
——基于《成人學(xué)習(xí)和教育全球報告》的分析
［摘要］全球成人學(xué)習(xí)和教育質(zhì)量是一個整體、多維的概念與實踐。縱觀5份《成人學(xué)習(xí)和教育全球報告》，其質(zhì)量監(jiān)測維度從相關(guān)性、有效性等指標(biāo)向課程、師資、成果、標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)部質(zhì)量要素聚焦，并在歷時變化中呈現(xiàn)出課程與教學(xué)材料從相關(guān)性走向相關(guān)性回歸、師資培訓(xùn)不斷優(yōu)化、教學(xué)方法向技術(shù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)者中心趨進(jìn)、成果評估向成果分析轉(zhuǎn)變四大趨勢。（剩余12368字）