《朗讀者:中華古詩英譯文誦讀》跨學科拓展課程設計
內容摘要:《朗讀者:中華古詩英譯文誦讀》這門課程是一門整合語文和英語學科知識的跨學科拓展課程。本課所選的古詩以學生熟悉的四言唐詩為主,英語譯文來自于著名翻譯家許淵沖先生所譯的《唐詩三百首》。本課從史料和各類文獻中精選與詩人和詩作相關的歷史資料,以講故事的形式幫助學生了解詩作相關的背景。并輔以英語語言知識點的講解,最終引導學生通過自主研究,合作學習,完成英語譯文的朗誦任務。(剩余2763字)
試讀結束
目錄
- 高中英語讀后續(xù)寫的活動設計與實...
- 淺談閱讀興趣的有效教學策略...
- 中職《信息技術》課程的教學案例...
- 雙減下的一年級數(shù)學作業(yè):讓孩子...
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的語文閱讀能...
- 議題式教學在初中道德與法治課堂...
- 小學英語翻轉課堂教學模式運用...
- 信息技術助力小學語文課堂互動性...
- 小學生習作興趣的培養(yǎng)...
- 農村中學化學實驗改進與創(chuàng)新的研...
- 淺談我國基礎教育的不足和出路...
- 基于深度學習理念的高中思想政治...
- 論閱讀在小學中高年級語文教學中...
- 小學心理健康教育探討...
- 高職院校產教融合共同體建設國內...
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能...
- 基于學科核心素養(yǎng)的中職英語教學...
- 鄉(xiāng)村初中學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教學...
- 初中英語“互生教學”...
- 黨的二十大精神有機融入中小學思...
- 淺析“雙減”背景下小學語文作業(yè)...
- 聚焦磁性語文課堂,引導學生沉浸...
- 淺談小學數(shù)學教學中學生運算能力...
- 《朗讀者:中華古詩英譯文誦讀》...
- 班級管理要學會借力...
- 論沙球在課間十分鐘的意義...
- 以賽促教,共赴成長...
- 初中地理教學中學生區(qū)域認知能力...
- 落實高中數(shù)學核心素養(yǎng)的課堂教學...
- 高中英語聽力之技巧探究...
- 詩歌中的虛與實...
- 判定可逆反應能否進行的一種方法...