信息技術(shù)助力小學(xué)語文課堂互動(dòng)性提升的實(shí)踐研究

隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)注入全新活力。作為小學(xué)教師，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)是提升課堂互動(dòng)性、增強(qiáng)教學(xué)效果的有力工具。

在傳統(tǒng)小學(xué)語文課堂中，互動(dòng)形式較為單一，往往是教師問、學(xué)生答，容易使課堂氛圍沉悶，學(xué)生參與積極性不高。而信息技術(shù)的融入打破了這一局面。例如在教授統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)《觀潮》時(shí)，我借助多媒體播放錢塘江大潮洶涌澎湃的視頻。（剩余732字）