高中英語讀后續(xù)寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

摘要：隨著教育改革的深入推行，高中英語讀后續(xù)寫活動(dòng)作為寫作教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，其不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，還可以引導(dǎo)學(xué)生在理解文本內(nèi)容、把握作者寫作意圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行英語續(xù)寫，進(jìn)而有效提升學(xué)生的英語寫作能力。基于此，高中英語教師應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展及綜合能力提升，結(jié)合學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)與英語學(xué)習(xí)需求，科學(xué)設(shè)計(jì)讀后續(xù)寫活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)。（剩余2636字）