教育周報(bào)·教研版

2025年13期

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高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 摘要：隨著教育改革的深入推行，高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫活動(dòng)作為寫作教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，其不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，還可以引導(dǎo)學(xué)生在理解文本內(nèi)容、把握作者寫作意圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行英語(yǔ)續(xù)寫，進(jìn)而有效提升學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。基于此，高中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)...
淺談閱讀興趣的有效教學(xué)策略 二十一世紀(jì)，知識(shí)與信息的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)已嶄露頭角，信息時(shí)代的特點(diǎn)決定了信息時(shí)代所需要的新型人才必須具有很強(qiáng)的信息獲取、分析和加工利用的能力。決定了我們的語(yǔ)文教學(xué)必須立足于開放，即意味著從書本世界向生活世界、整個(gè)社會(huì)回歸。作為語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)—...
中職《信息技術(shù)》課程的教學(xué)案例研究 一、課程整體性分析（1）課程定位。在中等職業(yè)教育體系中，信息技術(shù)課程作為必修基礎(chǔ)課程，承載著培養(yǎng)學(xué)生信息化素養(yǎng)和職業(yè)技能的重要使命。作為一線中職信息技術(shù)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到該課程不僅是學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的平臺(tái)，更是培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代核心競(jìng)爭(zhēng)力...
雙減下的一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)：讓孩子笑著學(xué)數(shù)學(xué) 摘要：在雙減政策下，讓一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)變身趣味游戲，如數(shù)字對(duì)對(duì)碰、圖形尋寶，把學(xué)習(xí)融入生活，讓孩子當(dāng)小小采購(gòu)員、時(shí)間小管家，還有動(dòng)手創(chuàng)意活動(dòng)，如積木搭建、圖形制作。個(gè)性化定制作業(yè)，讓每個(gè)孩子都能在快樂中輕松學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為孩子的快樂小伙伴！...
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力 隨著課程改革的深入，閱讀教學(xué)已成為課堂中的重頭戲，它不僅是搜集處理信息、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，還是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。培養(yǎng)學(xué)生感受閱讀樂趣，有利于開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使文本走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，這是語(yǔ)文教師最重要的...
議題式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用探索 摘要：議題式教學(xué)是一種以真實(shí)問題或社會(huì)議題為核心，引導(dǎo)學(xué)生通過探究、合作、思辨等方式主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和社會(huì)責(zé)任感的創(chuàng)新型教學(xué)模式。近年中國(guó)新課改明確倡導(dǎo)議題式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“學(xué)科內(nèi)容+社會(huì)議題+活動(dòng)型課堂”的融合，呼應(yīng)核心素養(yǎng)培育目...
小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式運(yùn)用 隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)小學(xué)教育提出了更高的要求。作為一種新型的教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂掀起了新一輪教育教學(xué)改革浪潮。它將傳統(tǒng)課堂中知識(shí)傳授與知識(shí)內(nèi)化兩個(gè)階段徹底顛覆，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。教師在運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂的過程中，為了...
信息技術(shù)助力小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)性提升的實(shí)踐研究 隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入全新活力。作為小學(xué)教師，我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)是提升課堂互動(dòng)性、增強(qiáng)教學(xué)效果的有力工具。在傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文課堂中，互動(dòng)形式較為單一，往往是教師問、學(xué)生答，容易使課堂氛圍沉悶，學(xué)生參與積極性...
小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng) 摘要：小學(xué)生寫作文的過程，就是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)過程。教師教學(xué)生寫作文，就是幫助學(xué)生樹立生活觀念，激發(fā)對(duì)生活的興趣，培養(yǎng)觀察生活的方法。教師在作文教學(xué)中，應(yīng)著力于培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，用學(xué)生感興趣的生活素材作為作文教學(xué)的內(nèi)容，把學(xué)生引入寫作世界中去...
農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的研究 摘要：初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和訓(xùn)練科學(xué)方法上具有重要的意義，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ矫婢哂胁豢纱娴淖饔谩?chuàng)新實(shí)驗(yàn)以其生動(dòng)的魅力和豐富的內(nèi)涵，尤其是那些能體現(xiàn)探索性和創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，在培...
淺談我國(guó)基礎(chǔ)教育的不足和出路 了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)歷史的人都知道，義和團(tuán)的勇士們用刀槍面對(duì)侵略者的堅(jiān)船利炮，傷亡慘重！可火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一，在唐朝已經(jīng)有了火炮，到了清朝武器難道一點(diǎn)也沒有進(jìn)步？從歷史的角度來看，歐洲在14世紀(jì)中葉就開始了文藝復(fù)興，為科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，...
基于深度學(xué)習(xí)理念的高中思想政治大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：高中思想政治課是以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的活動(dòng)型學(xué)科課程。教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，從“淺層”的教與學(xué)走向“深度”學(xué)習(xí)?；谏疃葘W(xué)習(xí)理念的高中思想政治大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，統(tǒng)整教材內(nèi)容共性，設(shè)計(jì)單元框架；建立生活關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景；任務(wù)驅(qū)動(dòng)...
論閱讀在小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的作用及實(shí)踐路徑 摘要：閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容，尤其在小學(xué)中高年級(jí)階段，學(xué)生的認(rèn)知、語(yǔ)言和思維發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期。本文結(jié)合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化傳承和審美創(chuàng)造四個(gè)維度探討閱讀教學(xué)的育人價(jià)值，并提出優(yōu)化策略，以期為提...
小學(xué)心理健康教育探討 小學(xué)教師在教育教學(xué)中起著榜樣性和領(lǐng)導(dǎo)性的作用。教師應(yīng)當(dāng)在充分剖析學(xué)生心理健康狀況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開展心理衛(wèi)生方面的教育，潛移默化地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的普遍性問題，并加以引導(dǎo)和教育。一、加強(qiáng)心理健康教育的原則和關(guān)鍵密切關(guān)注學(xué)生的心理需求。...
高職院校產(chǎn)教融合共同體建設(shè)國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及啟示 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃2024年度一般項(xiàng)目（課題編號(hào)：ZJ2024B128）成果 1.引言隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益迫切，職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要渠道，必須進(jìn)行改革與發(fā)展，以適應(yīng)新時(shí)...
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練技巧的同時(shí)，通過學(xué)生的看、想、說、做等，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。一、從自學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中職英語(yǔ)教學(xué)探討 《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》在“課程任務(wù)”中指出：“中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程的任務(wù)是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽、說、讀、寫等語(yǔ)言技能，發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)?！碧岢?quot;核心素養(yǎng)&q...

鄉(xiāng)村初中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)策略初探 引言：隨著社會(huì)的快速發(fā)展和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于鄉(xiāng)村初中學(xué)生非常重要，然而我國(guó)鄉(xiāng)村地區(qū)普遍存在對(duì)初中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育重視程度不足的問題，導(dǎo)致許多初中畢業(yè)生在面對(duì)人生選擇時(shí)感到迷茫。本文旨在探討鄉(xiāng)村初中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的必...
初中英語(yǔ)“互生教學(xué)” 摘要：互生教學(xué)是在課堂中通過有效師生互動(dòng)下實(shí)現(xiàn)的共贏的教學(xué)模式。教師在組織初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的過程中，需要根據(jù)學(xué)生們的具體情況出發(fā)，加強(qiáng)重視在課堂上師生以及生生互動(dòng)視，讓學(xué)生們能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。基于此，本文從融入趣味教學(xué)提高師生互動(dòng)教學(xué)...
黨的二十大精神有機(jī)融入中小學(xué)思政課教育教學(xué)的路徑探索 黨的二十大是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。黨的二十大精神為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，也為中小學(xué)思政課教育教學(xué)注入了新的活力和內(nèi)涵。在新時(shí)代背景下，如...
淺析“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì) 摘要：“雙減”政策減負(fù)提質(zhì)增效的精神內(nèi)在要求教師在作業(yè)方面做出優(yōu)化，改變傳統(tǒng)的過度書面化、內(nèi)容同質(zhì)化、作業(yè)總量大的樣態(tài)，促進(jìn)學(xué)生提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)感、收獲感，更好地培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文聚焦小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，從作業(yè)形式多元，分層設(shè)計(jì)...
聚焦磁性語(yǔ)文課堂，引導(dǎo)學(xué)生沉浸養(yǎng)成 2025年3月25-26日，嘉祥教科研中心在嘉祥一中舉行了“濟(jì)寧市高中磁性語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì)”。濟(jì)南市教科院高中語(yǔ)文教研員萬福成、煙臺(tái)經(jīng)開區(qū)高中副校長(zhǎng)孫中華、歷城二中教科室主任白芳、鄒平一中語(yǔ)文首席教師張建新應(yīng)邀出席，來自全省的語(yǔ)文老師代表...
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)技巧 運(yùn)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。扎實(shí)的運(yùn)算能力不僅有助于學(xué)生高效地解決數(shù)學(xué)問題，更是后續(xù)學(xué)習(xí)代數(shù)、幾何等知識(shí)的基石。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力并非一蹴而就，需要教師運(yùn)用多樣化的教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生興趣...
《朗讀者：中華古詩(shī)英譯文誦讀》跨學(xué)科拓展課程設(shè)計(jì) 內(nèi)容摘要：《朗讀者：中華古詩(shī)英譯文誦讀》這門課程是一門整合語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的跨學(xué)科拓展課程。本課所選的古詩(shī)以學(xué)生熟悉的四言唐詩(shī)為主，英語(yǔ)譯文來自于著名翻譯家許淵沖先生所譯的《唐詩(shī)三百首》。本課從史料和各類文獻(xiàn)中精選與詩(shī)人和詩(shī)作相關(guān)的歷史資...

班級(jí)管理要學(xué)會(huì)借力 要管理好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的。如果做到“事必躬親”，最后只能疲于奔命，并且收效甚微。好班級(jí)需要班主任的盡心盡力，更需要各方形成強(qiáng)大合力！曾經(jīng)看過一個(gè)故事：英國(guó)大英圖書館，是世界上著名的圖書館，里面的藏書非常豐富。有一次...
論沙球在課間十分鐘的意義 摘要：課間十分鐘是學(xué)生校園生活的重要環(huán)節(jié)，對(duì)緩解學(xué)習(xí)壓力、促進(jìn)身心發(fā)展具有不可替代的作用。沙球作為一種兼具趣味性與功能性的課間活動(dòng)工具，能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)、社交能力和創(chuàng)造力。本文從教育學(xué)、心理學(xué)及健康學(xué)視角，分析沙球在課間活動(dòng)中的多...
以賽促教，共赴成長(zhǎng) 前一段時(shí)間學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課大賽，我參賽課題是《數(shù)學(xué)廣角——搭配（2）》。在備賽、磨課、賽課的過程中，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深刻的理解與思考。以下從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生互動(dòng)、教學(xué)反思三個(gè)維度分享我的參賽感悟。在設(shè)計(jì)中，我緊扣新課標(biāo)“三會(huì)”目標(biāo)，...
初中地理教學(xué)中學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力的培養(yǎng)策略研究 摘要：本研究著重探討初中地理教學(xué)里學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力的培養(yǎng)策略。區(qū)域認(rèn)知能力作為地理學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵部分，對(duì)提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)效果與綜合實(shí)踐能力意義重大。結(jié)合初中教學(xué)實(shí)際，以八年級(jí)學(xué)情為切入點(diǎn)，明確培養(yǎng)該能力需契合學(xué)科特性，把握關(guān)鍵要點(diǎn)，如借...
落實(shí)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究 在平面向量的課堂教學(xué)中落實(shí)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，需要結(jié)合其知識(shí)特點(diǎn)，從數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算等維度設(shè)計(jì)教學(xué)策略。以下是具體方法與實(shí)施路徑：一、核心素養(yǎng)的落實(shí)策略 1. 數(shù)學(xué)抽象策略：從生活實(shí)例（如位移、速度、力等）抽...
高中英語(yǔ)聽力之技巧探究 在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，30分值聽力占據(jù)著關(guān)鍵地位。然而，諸多學(xué)生在聽力理解方面存在困難。本文深入探討高中英語(yǔ)聽力技巧，通過分析預(yù)測(cè)、抓關(guān)鍵詞、筆記記錄等多種實(shí)用技巧，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐與相關(guān)研究數(shù)據(jù)，旨在幫助學(xué)生提升聽力水平，增強(qiáng)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。 ...
詩(shī)歌中的虛與實(shí) 詩(shī)歌作為語(yǔ)言藝術(shù)的精粹，其永恒魅力很大程度上源于虛實(shí)之間的巧妙平衡與轉(zhuǎn)換。在中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中，虛實(shí)相生是一個(gè)核心命題，它不僅是藝術(shù)創(chuàng)作的方法論，更是審美體驗(yàn)的哲學(xué)基礎(chǔ)。從《詩(shī)經(jīng)》的比興到唐詩(shī)的意境，從宋詞的婉約到現(xiàn)代詩(shī)的象征，虛實(shí)關(guān)系的處理始...
判定可逆反應(yīng)能否進(jìn)行的一種方法 摘要本文從定量的角度，介紹了可逆反應(yīng)能否發(fā)生的一種方法。該法將化學(xué)平衡常數(shù)與弱酸的電離常數(shù)、難溶電解質(zhì)溶解平衡常數(shù)等結(jié)合，可迅速判斷可逆反應(yīng)能否發(fā)生。方法簡(jiǎn)明易懂，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。和定性判定可逆反應(yīng)能否發(fā)生互為補(bǔ)充，相得益彰。關(guān)鍵詞 ...