多措并舉提升化學實驗成效
教師在教學過程中，應該加強化學實驗探究能力等多種可以提高實驗效率的方法，以激發(fā)學生學習化學的興趣。
1、轉(zhuǎn)變教育思想
實驗教育當前至少要轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：一是轉(zhuǎn)變學生的實驗觀，學生要由被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主體；二是要轉(zhuǎn)變教師的教師觀，要把教師由實驗教學中的主導者轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灲虒W的指導者；三是要轉(zhuǎn)變教學觀，當前實驗教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學過程要由傳授知識轉(zhuǎn)為引導學生思考問題、解決問題。（剩余803字）